Resumen
La Contraloría General de la República se pronunció sobre reclamos de docentes que cuestionaban la asimilación de tramos realizada por el Ministerio de Educación conforme a la ley N° 20.903. El dictamen aclara que el mecanismo transitorio de asignación de tramos utiliza solo el instrumento portafolio de la evaluación docente del Estatuto Docente, cuyos resultados se asimilan a categorías de logro A, B, C, D o E, y que las pruebas de conocimientos disciplinarios para la asignación de excelencia pedagógica y la asignación variable por desempeño individual se asimilan a categorías A, B, C o D. Ambas categorías se combinan para determinar el tramo, junto con los años mínimos de experiencia profesional. Por ello, dos docentes con resultados globales idénticos pueden obtener tramos distintos según sus puntajes en el portafolio. La Contraloría desestimó las alegaciones de los recurrentes, al considerar que el Ministerio ajustó su actuar a lo dispuesto en la ley.