La Corte Constitucional colombiana conoció de una acción de tutela interpuesta por una…

Resumen

La Corte Constitucional colombiana conoció de una acción de tutela interpuesta por una representante en nombre de una estudiante indígena wayuu que reprobó séptimo grado de bachillerato por no aprobar inglés como lengua extranjera. La Corte consideró que la institución educativa vulneró los derechos fundamentales a la educación y etnoeducación al no implementar estrategias pedagógicas diferenciadas que consideraran la condición étnica de la menor, su aprendizaje reciente del español y su pertenencia a un grupo históricamente discriminado. Se determinó que aunque es válido exigir el aprendizaje de lengua extranjera, debieron flexibilizarse las medidas considerando el enfoque diferencial étnico. La sentencia acoge parcialmente la tutela, reconociendo la vulneración de derechos pero con salvedades respecto a la proporcionalidad de la exigencia académica.